摘要
新课标要求在高中化学教学中注重对学生的教学评价。作为教学过程中的重要环节,教学评价作为一种有效的教学手段应贯穿课堂始终。教师要在旧的评价体系上,通过创新评价观念,改革评价内容,完善评价方式三种手段,建立新的行之有效的评价体系,从根本上提升教学的质量。
出处
《高考》
2020年第18期147-147,共1页
College Entrance Examination
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“新课标视域下高中化学课堂教学评价的实践研究”(课题编号:FJJKXB19-557)的阶段性研究成果之一.