高中生物模型构建教学的实施策略探微

随着我国高考政策的不断发展,各学科无论是在教学观念、教学模式还是在教学方案上都作了适宜调整。高考考试不再只注重知识教育,综合能力也成为了考察重点。而高中生物知识很多不仅抽象,知识点还较为琐碎、不系统,以往的高中生物教学模式已经无法完全适应当下教学需求以及学生学习需求,而将模型构建教学法应用到高中生物教学中,能够有效帮助学生理解知识,逐步掌握生物学各种规律,可以为学生构建知识网络提供重要帮助。为此,本文主要对高中生物模型构建教学具体实施策略进行分析。