语文核心素养下的深阅读、真写作

我们要将学生语文素养的养成放在首位,核心素养下的语文教学要求深阅读和真写作。深度阅读策略是学会与文本对话,当从细处入手:一是对关键字词进行咬文嚼字,二是抓文章中矛盾之处,三是分析词句言外之意。作文指导策略是真写作,应从大处着眼:一、作文先做人,做真人;二、在活动中提升思想认识水准;三、表达时应增强两个意识,思辨意识和对象意识。核心素养下的深阅读、真写作就是诗和远方。