创新教学视域下学生数学学科核心素养培育路径研究

发展学生的核心素养是实现素质教育目标的基本环节,培育中学生数学学科核心素养是提升中学生数学学习能力的基础与前提。目前学术界对于数学学科核心素养的界定中,主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面。本文立足于创新教学理念,结合中学数学的学科情况,探究中学生数学学科核心素养培育路径,结论显示:实施情景化教学、探索连续性教学、强化经典试题联系是培育中学生数学学科核心素养的具体路径。