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如何激发学生兴趣让高中数学教学走出误区

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摘要 高中数学知识囊括代数、立体几何、解析几何等诸多方面,难度也相对较大,学生难免会产生畏惧感。这时,教师就需要先激活学生的学习兴趣,缓解学生的紧张感和畏惧感,让学生能全身心投入到数学知识的学习中,感受到数学知识所具有的魅力与价值。
作者 谢伟能
出处 《高考》 2020年第17期182-182,共1页 College Entrance Examination
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