摘要
新课改背景下,学生核心素养的培养成为各个学段及学科教育教学的新任务,也将成为一个长久性任务。聚焦核心素养的高中英语课堂教学应注重对学生的"减负",通过对课程计划、英语教材及课标的统筹规划与完善,为学生营造轻松、愉悦的课堂教学环境,进而提高教学效果。
出处
《高考》
2020年第17期164-164,共1页
College Entrance Examination
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《基于核心素养的高中英语课堂减负增效教学策略研究》研究成果课题立项号GS[2019]GHB1424.