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在生物教学中引导学生深度学习的教学策略探究
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摘要
针对如何促进中学生在生物课堂前、课堂中、课堂后的深度学习,提高生物学科核心素养,提出若干个实施方案。
作者
郑阿阳
机构地区
福建省泉州第一中学
出处
《高考》
2020年第17期22-22,共1页
College Entrance Examination
关键词
深度学习
微专题
大单元教学
项目式学习
学习共同体
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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