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在生物教学中引导学生深度学习的教学策略探究

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摘要 针对如何促进中学生在生物课堂前、课堂中、课堂后的深度学习,提高生物学科核心素养,提出若干个实施方案。
作者 郑阿阳
出处 《高考》 2020年第17期22-22,共1页 College Entrance Examination
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