概念图在高中生物教学中的实践应用

生物是自然科学的领军学科,同时也是最有发展前景的学科之一。高中生物作为一门面向全体学生开设的基础课程,其开课目的在于教导学生理解生物学的基本现象、事实、规律及生物学原理。生物课程涉及到的理论概念琐碎、实验内容较多、专业知识设计面广,如何采用正确高效的教学模式和方法,是广大生物教学者需要思考的问题,概念图作为一种最新提出的组织和表征知识的工具,凭借其概括、简洁等优势正在被越来越多的教师应用在高中生物教学之中。本文首先介绍了概念图在生物教学中的研究背景和意义,接着在实践应用的角度给出了概念图的制作和实施方法。本文旨在让概念图更大程度地走进并应用于高中生物课堂,最终实现提高教师教学效率和学生学习效率的目标。