基于核心素养的高中数学建模能力培养探究

数学建模能力是数学核心素养的重要内容。高中生在构建数学模型的过程中,利用所学的知识寻求解决问题的方法,从而使自身的数学思维能力和核心素养得到培养。本文结合高中数学的教学实践,针对基于核心素养的数学建模能力进行研究,并给出仔细审题、引进数学符号以及解模作答等相关方案,以此来提升学生的建模能力。