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优化科学思维教学提升物理学科素养——以鲁科版物理《必修1》教学为例

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摘要以鲁科版物理《必修1》教学为例,就如何优化科学思维的教学谈了三点看法。

作者周大庆

机构地区漳州市第三中学

出处《高考》 2020年第15期186-186,共1页 College Entrance Examination

基金福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《核心素养背景下推进优质教育资源的城乡共享及有效应用研究》课题编号:FJJKXB18-219.

关键词必修1物理模型科学推理科学论证和质疑创新

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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