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高中数学教学中学生抽象能力的提升途径探究
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摘要
数学抽象能力是数学核心素养之一,抽象能力的培养一直以来是高中数学教学中的痛点,一方面,培养学生的抽象性思维能够促使学生学习数学知识,但是另一方面抽象能力的培养费时费力,在培养的过程中教师难以把控学生的学习质量,提升难度极大。通过对高中数学教学中学生抽象能力提升的途径进行探究,能够为高中数学教学提供科学的方法论指导,促进高中数学教学的发展。
作者
雍明亮
机构地区
广州市从化区第二中学
出处
《高考》
2020年第15期63-64,共2页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
抽象能力
教学途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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