新课程背景下高中物理生活化教学实践探索

生活化教学模式有助于提高学生的思维认知,使学生感受到学科内容与生活知识有着密切的关联性。当前新课程改革的创新发展高中物理教学方法已经发生巨大的变化,由传统的理论教学转变为理论与实践并重的教学模式。新时期教育事业对于学生的实践能力以及学习能力提出了多元化要求,所以高中物理教师必须要正确认识到当前教学过程中存在的不足之处,有针对性的引导学生进行自主学习与思考,培养学生的学习主观意识。