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浅谈新课程下的语文教学

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摘要新课程改革已大力走向课堂,可它的具体实施依赖于教师的理解,设计和具体运用。但如何走向"高效课堂"?如何转变教师观念?是"少教多学"改革顺利进行的前提。本文从以下几个方面论述如何实现教师观念的转变,学生观念的转变。

作者陈旭军

机构地区甘肃省渭源县五竹中学

出处《高考》 2020年第14期121-121,共1页 College Entrance Examination

关键词少教多学高效课堂教师学生观念转变

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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