摘要
教师在进行高中数学教学的过程中,为了让学生获得属于自己的良好学习空间,就要对教学模式进行不断更新。在数形结合思想的方法运用下,让学生在参与解题和学习的过程中形成属于自己的知识体系。在让学生接触形象和生动的数学知识体系下,让学生的数学学习综合素养得到全面提升。在不断地把数形结合思维方法和高中数学教学进行密切结合的情况下,让学生的学习能力得到全面提升。在形成合理化教学空间下,促使学生对数学知识进行准确理解。
出处
《高考》
2020年第14期27-27,共1页
College Entrance Examination