期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈新课程背景下物理有效课堂教学改革
原文传递
导出
摘要
随着新课程改革的不断深入,在新课改背景下如何提高中学物理课堂的有效性进行,是中学物理教师进行教学的重要问题,中学物理教师要改变传统的物理教育教学方式,在课堂教学中融入新的有效的教学方法,用以提升学生学习物理知识的能力,最大限度地实现中学物理教育教学的有效性。
作者
谢芳梅
机构地区
甘肃省定西市渭源县龙亭中学
出处
《高考》
2020年第14期23-23,共1页
College Entrance Examination
关键词
新课程背景下
中学物理
有效课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于子淞.
新课标实施中初中物理教师的定位[J]
.人文之友,2019,0(24):251-251.
2
高丽娟.
中学物理课堂学生质疑意识的培养[J]
.中学物理教学参考,2020(8):2-3.
高考
2020年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部