新课程理念下的高考命题展望

在新课程理念之下,高考命题出现了新的特征,特别是侧重于对学生的人文素养以及综合科学知识进行考量,因此,在命题方面也出现了新的趋势。对于新课程理念下高考命题进行研究,能够进一步的剖析新课程理念之下,高考命题所发生的新变化,以及针对高考过程所考察的知识点和信息进行进一步整合,以此更好指导高中阶段的日常教学。