基于核心素养导向的高中物理翻转课堂教学模式的思考

随着社会经济的发展新课程改革的不断深入,新课标改革为教育者和学生们提出了更高更新的要求,社会的进步主要体现在经济的发展之上,更多的是反映在我国的文化和教育方面,因此我国的教育和文化发展成为了我国政府部门的重点关注方向,尤其是对于学生成长时期的中学来说,教育者的教学方式以及教育者的教学理念,引导方式对学生都会有着非常重要的影响。教育者在教学的过程当中不断地去提高自己的核心素养导向的教学,在一定程度上体现了物理课程教学的价值和要求,教育者在对学生们进行物理教学的过程当中应该从物理教学的基本概念和规律,科学研究的思想方法以及教育者的教学方法等多个方面着手。