基于体育学科核心素养下高中体育教学案例赏析——以《耐久跑》(水平五)教学设计为例

基于体育核心素养,笔者站在体育教学一线并结合实际情况,探索高中体育教学究竟应该如何进行科学、系统、全面、可行且有效地教学计划,这非常值得反复思考,要将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观融合进去。