期刊文献+

高中数学教学中微课运用策略

原文传递
导出
摘要 微课不仅能丰富和完善高中数学教学形式,而且还可以提高数学教学趣味性,有效激发学生学习兴趣。高中数学教师要充分挖掘和利用微课的价值,将其与数学教学进行有机整合,以达到提高高中数学教学有效性的目的。
作者 张文丽
出处 《高考》 2020年第13期180-180,共1页 College Entrance Examination
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部