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高中信息技术课程中探究式教学应用策略
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摘要
在新课程改革背景下,高中信息技术课程改革逐渐深入,对课堂教学提出新的要求,传授学生基础理论知识的同时,提高学生自主学习能力,养成良好的探究性学习习惯。在实际的课堂活动中,引入探究式教学模式,激发学生学习热情,培养学生问题探究能力,灵活理应信息技术,解决生活中的实际问题。因此,作为教师,应当结合信息技术课程特点,考虑学生的实际情况,有效应用探究式教学模式,提高课堂教学质量。
作者
唐敏
机构地区
江苏省连云港市东海县白塔高级中学
出处
《高考》
2020年第13期24-24,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中信息技术
探究式教学
应用策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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