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高中数学教学中“创造能力”的培养

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摘要 素质教育的实施目的就在于培养具有创造性思维的人才。高中数学课堂正是培养学生创造性思维的重要阵地,老师需要根据教与学的特点来精准设计,让学生在数学学习中不断感受到乐趣。本文对高中数学教学中"创造"能力的培养进行了探讨。
作者 周基俊
机构地区 玉林高级中学
出处 《高考》 2020年第13期71-71,共1页 College Entrance Examination

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