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高中数学教学中“创造能力”的培养
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摘要
素质教育的实施目的就在于培养具有创造性思维的人才。高中数学课堂正是培养学生创造性思维的重要阵地,老师需要根据教与学的特点来精准设计,让学生在数学学习中不断感受到乐趣。本文对高中数学教学中"创造"能力的培养进行了探讨。
作者
周基俊
机构地区
玉林高级中学
出处
《高考》
2020年第13期71-71,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
创造能力
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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