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高中数学问题探究法的实施策略
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摘要
在现阶段的各级各类学校的各个学科中,教师教学的重点就是围绕帮助学生发现问题、解决问题、最终获得能力和知识来进行的,因此在教学的过程中,问题是教学的核心,是学生和教师进行学和教的重要内容。尤其是新课改以后,灌输式的教学方式逐渐显现出弊端,发现式教学成为学校和教师进行教学的主要指导理念,因此,学生的探究也显得尤为重要。
作者
柳国瑞
机构地区
甘肃省徽县第一中学
出处
《高考》
2020年第12期112-112,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
问题探究
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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