思维导图在《道德与法治》教学板书中的运用

随着我国教育的不断改革,新课改政策也得到了全面的落实,再加上我国科技在飞速发展,这也使得多媒体在我国教育领域中得到了广泛的应用,而这也为我国传统的板书教学带来了极大的挑战。自多媒体在教育领域应用之后,对于板书教学大多数教师都不再注重,对于这部分教师而言,他们认为板书教学所起到的辅助教学作用甚微,而且对于新课标的发展需求也无法进行充分的满足。思维导图作为一种图文结合的记录方式,它不仅符合学生的认知特点,同时还能对他们的发散性思维进行有效培养。基于此,本文围绕思维导图在《道德与法治》教学板书中的运用进行了分析和探讨。