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学生名著阅读的困境及教学策略
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摘要
中学生名著阅读还存在不少障碍,教师应指导学生进行名著的有效阅读,提高学生的名著阅读能力。
作者
陈乃芳
机构地区
浙江省慈溪市碧海学校
出处
《高考》
2020年第12期93-93,共1页
College Entrance Examination
关键词
中学生
名著
阅读方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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