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高中数学自主合作探究学习分析
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摘要
随着新课改的到来,高中数学的教学方式也在面临新的变革,需要新的教学方式进行支撑。教师可以应用自主合作探究学习的方式,从学生的学习兴趣出发,开发学生的自主思维能力,加强学生间的互动交流,引导学生不断探索,实现学生学习水平的大幅提升。
作者
刘园园
机构地区
山西省朔州市朔城区一中
出处
《高考》
2020年第11期125-125,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
自主合作
探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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