基于核心素养的高中作文激励性评价研究

各学科的核心素养教学是现代新课程改革的重要话题。一般来说,教师会采取各种手段培养学生核心素养发展。而本文主要是对基于核心素养的高中作文激励性评价进行研究,从高中作文激励性评价的现状与实施策略两方面进行阐述,希望能够在核心素养教学背景下有效提高高中生的写作水平。