浅析高中数学有效课堂教学时间的管理策略

打造高中数学有效课堂,就是要向45分钟课堂要质量,就是要在单位时间内获得最大的教学成效。因此,在高中数学课堂教学中,如何对有限的课堂时间进行科学、合理分配与管理,已经成为摆在一线教师面前的重要任务。本论文以高中数学为研究切入点,对有效课堂教学时间管理策略进行了详细的研究和分析。