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浅谈微课融入高中生物教学的应用策略

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摘要 微课融入高中教育并不断的优化各科教学过程,辅助各科教学突破了传统课堂教学的时空限制,促进了高中教育资源的交流、共享与融合。将微课与传统高中生物课程有机结合,加快推动生物课程融入微课模式的信息化步伐;加强了教师微课制作技能培训,优化了教学内容,使之真正为高中生物教学改革服务。
作者 邵代国
出处 《高考》 2020年第11期77-77,共1页 College Entrance Examination
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