摘要
当前高中语文的写作教学现状不理想,很多的教师在教学中将阅读教学和写作教学分成两个部分,使写作教学和阅读教学相互独立。而阅读和写作能力是互为因果的,因此教师在教学中可以采取"读写一体化"的教学模式,让学生在阅读的过程中去仿写文章中精彩的段落、续写文章、并借鉴优秀文章的写作思路和写作技巧,从而使学生的阅读能力和写作能力都得到相应的提高,还能够让学生在与经典文章的交流和共鸣中提高自身的语文素养。
出处
《高考》
2020年第11期65-65,共1页
College Entrance Examination