回归生活的高中地理教学策略探究

在"教育即生活"的理念下,以及新课标要求下,教师在高中地理课堂教学中,必须要重视地理知识与实际生活之间的联系,借助回归生活的教学模式,以激发学生探究欲望、提升课堂教学质量的目的。本论文以高中地理为研究切入点,对回归生活的教学模式进行了详细的研究和分析。