基于核心素养的高中生物实验教学初探

核心素养是我们进入新世纪以后对于社会高素质人才的一大要求,也是新一轮课改的一大目标。本文以高中生物教材中的观察类实验、讨论式实验、探究性实验和调查类实验为例,分析了如何在高中生物实验教学中渗透生物学科核心素养,从而更好地提升学生的综合素质。