摘要
高中生物核心素养是高中阶段的学生通过高中生物课程的学习,初步形成生命科学的核心素养,提炼出生物学科中关注个人发展和社会发展的必备品格及关键能力,主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等四个方面。而探究式教学方式既能让学生掌握科学基础知识和原理,树立良好的思维品质,又能让学生在学习中了解并学习科学探究方法,养成科学探究习惯,提高学生科学探究能力,增强解决问题能力,从而达到实现素质教育的要求。课题组基于核心素养中科学探究能力培养的研究,以期为生物教学和高考备考提供参考。
出处
《高考》
2020年第10期181-181,共1页
College Entrance Examination
基金
贵州省教育科学规划课题(2018B143)
黔南州教育科学规划课题(2018A119).