新课程背景下对《ATP的主要来源——细胞呼吸》一节的教材处理浅议

新课程背景下,高中生物课程教学形式也发生了较大变革。新课程改革中将培养学生的生物素养作为教学目标,这就需要高中生物老师在教材知识的基础上融入生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等教育内容,帮助学生构建起生物知识框架体系。