基于新课程背景下高中物理生活化教学实践分析

随着新课程的改革,要求全面贯彻党的教育方式,全面推进学生的素质教育,注重学生各学科的核心素养的培养,遵循以生为本的教学理念,真正实现教育的最终目标。在工高中物理教学中,教师应当从学生的生活出发,制定合理的生活化教学方式,加强学生应用能力和实际操作能力的培养和锻炼。本文主要是分析了基于新课程背景下高中物理生活教学实践。