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提升高中地理教学质量的策略研究

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摘要本文立足于高中地理教学实践,从"合理利用现代信息技术""贴合学生们的生活实际"以及"灵活开展小组合作讨论"三个方面入手,针对提升高中地理教学质量的有效策略进行了初步分析与探索。

作者岳云峰

机构地区山东省青岛市即墨区萃英中学

出处《高考》 2020年第10期79-79,共1页 College Entrance Examination

关键词高中地理现代信息技术生活实际小组合作

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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