基于微专题培养学生数学思维能力的研究

素质教育改革给我国教育事业带来了新的气象,以学习能力和学科思维能力培养为重点的课堂教学变得愈加重要得到了普遍重视。高中数学难度和复杂程度大大增强,通过微专题为主的数学教学方法不仅可以开发学生的数学思维,更重要的增强了高中生的数学学习能力。