高中政治学科核心素养背景下思维导图在教学中的有效应用的研究

高中政治课是一门指向高中生思想认知的重要课程,对高中生开展政治教学,主要是引导高中生正确思想认知的形成,政治学习是一种思维过程。因此高中政治课中若是教师只关注对高中生开展知识的灌输,让高中生对书本的内容展开机械记忆,是无法让高中生形成科学思维的。这样教师就要注重对思维的引导,在核心素养的导引下,教师要积极注重思维导图与高中政治课的整合,希望对高中政治课提升教学有效性有积极作用。