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浅谈化学教学入门引导与思考
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摘要
高中化学的学习是一个琐碎而复杂的过程,学习化学能否快速入门是学生今后两年化学成绩能否稳定的关键,本文结合学生和教学的实际情况,以及讲课、做题和学生交流等方面来阐述自己在教学方面的心得体会。
作者
李小鸭
李昌新
机构地区
辉县市第一高级中学
南京工业大学安全科学与工程学院
出处
《高考》
2020年第9期71-71,共1页
College Entrance Examination
基金
新乡市教育科学规划课题(2018-JKGH-275).
关键词
高中化学
了解学生
自主学习
师生关系
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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