核心素养视野下高中语文群文阅读教学探究

基于核心素养培养理念下,高中语文教学面临革新,如何进行学生语文核心素养的强化发展俨然成为高中语文教育工作者的主要研究课题。而群文阅读方式作为全新教学模式,在高中语文教学中施行群文阅读教学,基于对多文本的方式实现对高中语文课内外内容的有效衔接,进而在满足学生逐渐提升阅读需求量的同时,实现学生自身表达、思维、阅读等能力的发展,以前学生核心素养得到良好发展。基于此,本文针对核心素养视野下高中群文阅读教学进行分析研究。