摘要
随着新课改的不断推进,对高中化学教学提出落实兴趣教学法的要求,教师在明确要求后要在教学中注重运用兴趣教学法,如,通过演示化学实验、播放课件、联系生活讲解课程,以及表述形象生动的语言成功唤起学生的学习兴趣,学生对化学课程感兴趣以后,也会积极学习化学知识,并在兴趣的驱使下,学生主动完成实验,进一步增强学生学习能力和独立自主完成实验的能力。
出处
《高考》
2020年第8期35-35,共1页
College Entrance Examination
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《“留得住、学得好”——少数民族地区农村中学班主任控辍保学工作实施策略研究》(课题立项号:GS[2018]GHB3817)的阶段性研究成果.
