高中思想政治课课堂小组讨论的有效开展——以《处理民族关系的基本原则》一课为例

课堂小组讨论是开展高中思想政治课的一种常见教学方法,但是在实际操作中,常常会存在"伪讨论"的情况,没有达到理想的课堂教学效果。本文结合具体案例,剖析高中思想政治课课堂小组讨论中存在的误区,探讨并阐释改进的策略,以期更有效地开展高中思想政治课课堂小组讨论。