论高中德育教学活动中如何体现学生主体作用

现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在开展高中德育教学过程中,教育人员必须高度尊重学生主体地位,严格基于学生具体需求开展相关工作,本文分别从课堂师生互动,学生人格,学生道德情感和课程实践锻炼四个方面综合探究学生主体作用的体现策略,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。