基于学生核心素养的高考物理实验题解题策略的研究

物理实验能激发学生学习物理的兴趣,帮助学生形成物理观念,培养学生的动手能力、科学思维能力、科学探究能力和创新能力,帮助学生养成良好的科学素养。作为一名物理教师,在教授学生物理知识的过程中,正确的演示实验和指导学生实验,充分用好实验教学,不仅能激发学生的求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还培养学生严谨求实的科学态度与责任,很好地促进学生形成良好的核心素养,进而使学生能自如的应对新课程改革下的高考,特别是新课改下要把终结性评价和过程性评价有机地结合起来,那么,物理实验的考查将会有新的变化,对物理教师也将会是很大的挑战。