基于核心素养的高中物理实验能力的培养探究

实验在物理学科教学活动中不仅具有教学直观的功能,更具有促进学生科学观念、意识、思维培养的作用,是学生真正学好物理学科的重要保证。因此,高中物理教学中,必须把学生实验能力培养视为一项基本任务,其中自然要与物理学科核心素养的培育相符合。文章就立足创设实验情境,以学习兴趣带动学生科学探究意识的形成;打造"项目化"实验流程,用合作探究方式培育学生物理观念与科学思维;牢牢把握师生互评,以参与和引导的方式帮助学生树立科学态度与责任感三个方面,就其培养路径加以论述。