基于核心素养背景下的少数民族地区高中政治教学策略探究

政治是高中教学体系中的一门重要的学科,旨在培养学生的政治素养,帮助学生树立正确的价值观、人生观。因此,高中政治教学对于提升学生的道德情操有着重要的意义。然而在一些少数民族地区,由于教育教学水平的落后,很多地方的高中政治教学处于滞留的状态中,学生对政治学习不感兴趣,学习动力不足,学习效果不明显,制约了少数民族地区教育教学的发展,不利于培养学生的核心素养。为此,本文主要探讨了提高少数民族地区高中政治教学教学的有效策略,以其培养学生的核心素养,促进全面发展。