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提高高中化学教学效率的策略研究

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摘要本文立足于高中化学教学实践,从"编辑微课,辅助学生们做好课前预习工作""立足生活,引导学生们深化化学知识理解"及"活用思维导图,优化学生们的课后复习活动"这三个方面入手,针对提高高中化学教学效率的有效策略进行了初步分析与探索。

作者徐文豪

机构地区江苏省常州市前黄高级中学国际分校

出处《高考》 2020年第7期101-101,共1页 College Entrance Examination

关键词高中化学微课生活思维导图

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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