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浅谈数学新课程教学中的情境创设
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摘要
在数学教学中,精心创设各种可以触发情感的情境,是教师开发学生智力的主要手段。它能够激发学生的学习动机和好奇心,培养学生的求知欲望,使学生在情境交融之中愉快地探索、深刻地理解,牢固地掌握所学的数学知识。
作者
黄建英
机构地区
福建省厦门第二中学
出处
《高考》
2020年第7期61-61,共1页
College Entrance Examination
关键词
悬念
新异
疑惑
问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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