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提高高中美术教学有效性的策略
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摘要
素质教育深入人心,国家对学生的综合素质教育越来越重视,特别是对高中生而言。教师需要对学生进行积极的引导,使其掌握基础知识之外,具备良好的审美,提高学生的艺术修养。美术符合当代教学要求,因此,高中美术教师应调整自身教学模式,激发学生学习美术的兴趣,进而达到提高学生审美和艺术修养的目标。
作者
祁胜利
机构地区
甘肃省东乡县第三中学
出处
《高考》
2020年第6期192-192,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中美术
有效性
策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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