摘要
最近今年,高中教育事业逐渐趋于素质改革方向进行深入的发展,相关地物理学科在教育目标上也有了全新的突破。教师为了积极贯彻素质理念,开始强调以实验为载体的实践教学,为了保证实验教学的有效性,教师主张合理发掘实验资源,以支撑实验活动顺利开展和进行。鉴于此,本文主要围绕在高中物理教学领域,教师如何合理开发实验资源展开合理分析。
出处
《高考》
2020年第6期166-166,共1页
College Entrance Examination
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB3246.