试论如何提升高中历史的教学质量

作为基础教育教学体系的重要组成部分,高中历史教学在培养与发展学生的历史观、价值观、历史思维与综合素养等方面发挥着重要的影响与作用。高中历史教学质量代表着整个教学活动的最终效益,只有优化和提升教学质量,才能够保证历史学科教育功能的发挥,保证学生良好的学习效果和各方面能力的发展提升。由此可见,提升高中历史教学质量十分重要且迫切。基于上述背景,本文将从改革知识呈现方式、改革学生学习方式与改革师生互动形式三方面出发,系统地分析与研究提升高中历史教学质量的有效方法和科学策略。